La institución brinda hogares con un sistema de “Puertas Abiertas” a niñas, niños, y jóvenes con diferentes servicios, atención y cuidados óptimos para su desarrollo integral; que van desde la alimentación y vestido, así como atención en la salud física, mental y en la educación; además de proporcionarles actividades recreativas, acceso a la cultura y los deportes.
Es una Asociación Civil legalmente constituida, comprometida con
transformar vidas. Su propósito es crear programas de formación integral para niñas, niños y adolescentes que han convertido la calle en su espacio de trabajo y socialización.
Junto con sus familias, trabajan para desarrollar capacidades, construir alternativas y generar oportunidades que les permitan alcanzar una mejor calidad de vida.
Brindan educación de excelencia a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes para el aprendizaje y de escasos recursos económicos que viven en la Sierra Gorda de Querétaro, para que terminen estudios profesionales o técnicos.

Gracias al apoyo del Club Rotario Jurica, la escuela “Ricardo Pozas” de Amealco ha recibido un gran impulso para su comunidad educativa.
Hoy, su aula de cómputo —equipada por los rotarios— contará con 15 becas de la plataforma Club Lía, lo que permitirá a más de 500 alumnos acceder a herramientas digitales que fortalecerán su aprendizaje y desarrollo académico.
Con esta colaboración, seguimos abriendo puertas a nuevas oportunidades para niñas, niños y jóvenes, transformando la educación en México.


Con el apoyo del Club Rotario y Héroes que Transforman la Educación, dos escuelas de Santa Rosa Jáuregui ahora utilizan la plataforma Lía.
Esta herramienta permitirá a sus estudiantes desarrollar habilidades altamente demandadas en la actualidad, transformando su aprendizaje y abriendo el camino hacia un futuro lleno de oportunidades.
Los niños y adolescentes beneficiarios acceden a Club LIA:

Entorno de aprendizaje gamificado “Galaxia Lía” comunidad educativa donde aprenden jugando y desarrollan habilidades del pensamiento.


Primer reporte 2025 (pdf)
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